Concurso do logotipo do plano de ação escola sustentável

Olá pessoal!

Finalmente, temos os vencedores do Concurso - Logotipo do Plano de Ação Escola Sustentável:

  TERCEIRO LUGAR

 

 SEGUNDO LUGAR

 PRIMEIRO LUGAR

 ATENÇÃO: vamos começar a mobilizar nossos pais para o mutirão de bioconstrução da Sala Verde e Jardim Contemplativo na pátio escola, que irá ocorrer no mês de dezembro!

      









           

- Sejam bem-vindos ao nosso ambiente virtual de aprendizagem!!

Dando sequência ao trabalho interdisciplinar com a música Astronauta desenvolvido em sala de aula, como nos diz o seu autor, Gabriel Pensador, no trecho a seguir:

  

" Você já tá perto de Deus, Astronauta. Então me promete que você pergunta pra ele as respostas de todas as perguntas e me manda pela Internet!?"

- Agora, digite cinco perguntas para as quais você NÃO tem respostas: 

 

*Atenção: tome o cuidado de assinar o comentário com  seu  pseudônimo!

  

Sejam todos bem-vindos!

Nos dias 14 e 15 de agosto de 2013 ocorreram as apresentações orais dos projetos das turmas de sétimos anos, participantes da 1a. Etapa da  Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente. Esse evento foi um verdadeiro  marco histórico na vida escolar desses jovens alunos, que pela primeira vez na sua trajetória escolar passaram pela experiência de fazer uma comunicação científica de um projeto e um plano de ação desenvolvido ao longo desse ano letivo, diante de uma assembléia escolar formada por estudantes de 11 a 14 anos de idade, que tiveram a oportunidade de questionar e se manifestar sobre os problemas de estudo  abordados pelas turmas, no intuito de contribuir para a transformação do espaço escolar numa escola mais sustentável (qualidade de vida e meio ambiente).

 

Os projetos apresentados foram:

Turma 7-D: Lixo - Responsabilidade de Todos: Frases e imagens do lixo (Port/Ciên) 

Turma 7-A: Lixo - Responsabilidade de Todos: Impactos na saúde e no corpo humano 

(Ed. Fís/Ciên.)

Turma 7-B: Lixo - Responsabilidade de Todos: Impactos na natureza e no ambiente urbano (Mat/Ciên/Arts)

Turma 7-C: Estrutura populacional de Pinnus sp. e sustentabilidade ecológica do Parcão/NH  (Ciên/Ed.Amb)

* * *

> Compartilhe aqui seu comentário sobre como foi/está sendo participar dessa experiência na escola e de que forma você pode/irá contribuir com os objetivos do Plano de Ação traçado pela COM-VIDA!

Conferencia nacional infanto-juvenil pelo meio ambiente/2013 

 

C.N.I.J.M.A. na ESCOLA (1^a Etapa)

A crise ecológica do mundo atual reflete um desequilíbrio anterior, o do próprio ser humano. Eh, portanto, uma crise de educação! Nesse sentido, toda educação eh Educação Ambiental: mais importante que dominar matérias e habilidades especificas ... eh fazer ligações, entre corações e mentes, cabeças e mãos”.

(David. Orr)

E.M.E.F. EUGÊNIO N. RITZEL 

14 (M) e 15 (T) de agosto de 2013

PROMOÇÃO:

  Comissão de Educação Ambiental

Prof. Julio e Prof.a Andréa

COM-VIDA/2013

 6o e 7o Anos)

 

Profs. & alunos (6^o e 7^o Anos),

Atenção:

Faltam menos de dois meses para fim do prazo de realização da Conferencia Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente na Escola!

Algumas turmas já estão fazendo a sua parte no Plano de Ação - Escola Sustentável, contribuindo ativamente nas ações previstas no Projeto: Lixo, responsabilidade de todos.

Porém, é necessário que os professores conselheiros e os representantes da COM-VIDA também façam a sua parte, dando o exemplo e mobilizando os colegas da turma a assumirem o compromisso de

fazer o levantamento dos resíduos sólidos domésticos descartadados semanalmente nas suas casas!

　

Rua Otto Kunz, 22.

Momento de interação dos alunos do 6^o e 7^o anos com a comunidade na Mostra Multicultural da escola, no sábado, dia 08 de junho de 2013.

Nesse dia, a COM-VIDA EUGENIO apresentou dois cartazes com as primeiras ações do Plano de Acao Escola Sustentavel/2013:

i) Programa de adoção de espaços e canteiros escolares

ii) Projeto escolar: lixo responsabilidade de todos (cie/mat)

　

Já os monitores do Projeto Ciência e Ambiente, apresentaram um slide-show do projeto de pesquisa:

iii) Investigação ecopedagógica da estrutura populacional e sustentabilidade ecológica do Pq.Mun.Luis Henrique Roessler.

 

E, como ninguém é de ferro, deu para curtir o encerramento da semana do meio ambiente no Parcão, registrado pelas lentes do Wesley e do Mateus!!

- Qual a melhor maneira de nos livrarmos do lixo? 

Se quiserem saber essa e outras coisas... deem uma olhada na pagina da Revista Ciencia Hoje das Crianças indicada abaixo. Leiam o texto e compartilhem suas ideias aqui com a gente, sobre como cuidar de forma sustenta`vel da nossa escola/comunidade/planeta!


http://chc.cienciahoje.uol.com.br/qual-a-melhor-forma-de-nos-livrarmos-do-lixo/

Obs. Segue link para download da Planilha de Controle do Descarte de Resíduos Domiciliares para profes e alunos fazerem a sua parte do Plano de Ação COM-VIDA EUGENIO/2013*

 https://docs.google.com/file/d/0Bz7xZmrxWIpFTVh0NmZRLTh5eFU/edit?usp=sharing

*Usar o e-mail de acesso do blog para carregar esse arquivo.

2o Encontro COM-VIDA EUGENIO!

Boletim No.3

Segue um cliping da cartilha passo-a-passo da CNIJMA/2013:

COM-VIDA

Nesse momento, cada escola: construirá ou fortalecerá a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na Escola - COM-VIDA

que deverá organizar o processo envolvendo a comunidade com o Tema Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis; elaborará um projeto de ação, de acordo com os conhecimentos adquiridos no cotidiano escolar e nos materiais encaminhados para o processo da IV CNIJMA, a ser colocado em prática após o evento; criará um material de educomunicação para divulgar o projeto; elegerá um delegado ou delegada (e suplente); e compartilhará o resultado do trabalho coletivo com outras escolas e com a comunidade.

COM-VIDA é a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida, uma forma de organização na escola que se baseia na participação de estudantes, professores, funcionários, diretores e comunidade. O principal papel da COM-VIDA é contribuir para um dia a dia participativo, democrático, animado e saudável na escola. A COM-VIDA é uma sugestão dos delegados e delegadas da I Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente que propuseram a criação de espaços de participação em defesa do meio ambiente.

Conferência para quê?
· Para que os participantes possam ouvir, falar, divulgar as suas ideias e ações e interferir nos rumos da política pública. No caso dessa conferência, a vez e a voz estão com os adolescentes. Os/As estudantes têm o direito de participar - no presente - da construção de um futuro sustentável para sua escola, comunidade, seu município, sua região, para o Brasil e para o planeta;

· Para discutir caminhos que transformem a sua escola em um espaço educador sustentável
.

Espaço Educador Sustentável?
É um espaço onde as pessoas cuidam das relações que estabelecem uns com os outros, com a natureza e com o ambiente. Esse espaço tem uma intencionalidade deliberada de educar para a sustentabilidade, mantém coerência entre as práticas e posturas e se responsabilizam pelos impactos que geram. Dessa forma buscam compensá-los com tecnologias apropriadas. Eles nos ajudam a aprender, a pensar e a agir para construir o presente e o futuro com criatividade, inclusão, liberdade e respeito às diferenças, aos direitos humanos e ao meio ambiente. Por suas características esses espaços influenciam todos que por ele circulam e nele convivem e, assim educam por si mesmos. Com isso, torna-se referência de sustentabilidade para toda a comunidade.

Primeiro Momento: Conferência na Escola (etapa obrigatória)
A Conferência na Escola é o momento mais rico do processo, pois permite à comunidade escolar (estudantes de todos os turnos, professores, professoras, funcionários e representantes da comunidade):

a) conhecer e debater o tema proposto e suas relações com as questões ambientais locais e globais;

b) pensar sobre os desafios de transformar a escola em um espaço educador sustentável;


e) buscar soluções locais para melhorar o espaço, a gestão e o currículo da escola e sistematizar esses conhecimentos em um material de educomunicação
(vídeo, cartilha, manual, jogo cooperativo, uma campanha, spot de rádio, entre outros);
Educomunicação: é uma maneira de unir Educação com Comunicação, que defende o direito que as pessoas têm de produzir e difundir informação e comunicação no espaço educativo. As pessoas não só leem cartilhas, manuais, jornal, ouvem o rádio e veem televisão – mas também FAZEM cartilhas, manuais, jornal, rádio e televisão. A segunda parte dessa publicação possibilita um maior aprofundamento sobre esse conceito e propõe atividades de educomunicação a serem utilizadas na Conferência naEscola.

Para saber mais sobre a CNIJMA/2013, acesse:
http://conferenciainfanto.mec.gov.br/

* * * 

A partir dos objetivos e contribuições pessoais revelados na dinâmica “balão do desejo” realizada no primeiro encontro da COM-VIDA EUGENIO, cada delegado/representante de turma ira ajudar no planejamento, organização e controle do Plano de Ação da escola.
- concurso do logotipo do projeto

- concurso fotográfico da imagem do ano kephas

- coletânea de textos informativos para as famílias

- campanha para bioconstrução de um anfiteatro ao ar-livre

- slide-show do projeto para a Camara de Vereadores de NH 　
> Agora, reunidos em duplas, vocês irão colocar sob a forma de comentários no blog, seus pensamentos, duvidas e idéias de             como colocar em pratica cada um desses objetivos?
Bom trabalho!

Boletim No.2

1^a REUNIÃO da COM-VIDA - E.M.E.F. EUGENIO

　
O QUE É COM-VIDA?

É uma comissão permanente de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na escola.

PARA QUE A COM-VIDA?

O papel da COM-VIDA é realizar ações voltadas as questões ambientais e qualidade de vida, promovendo debates e intercâmbio entre a escola e a comunidade; e construir assim um dia a dia participativo, democrático, animado e saudável.

QUEM PARTICIPA?

Alunos, professores, funcionários, pais e comunidade (parceiros da escola)
QUAIS SÃO OS OBJETIVOS DA COM-VIDA:

- Desenvolver a educação ambiental de forma permanente.

- Implementar a agenda 21 na escola *.

*Agenda 21 é uma agenda de compromissos sustentáveis para o século XXI; ela foi criada na RIO-92, é um documento planetário onde foram definidos os compromissos com 179 países para um desenvolvimento, mais social, econômico e ambientalmente sustentável.

A Conferencia Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente - CNIJMA,

representa um grande passo em direção a esse objetivo, através da união de idéias e ações de toda comunidade escolar.
O tema central e os subtemas da CNIJMA-2013, são:
Tema: Vamos cuidar do Brasil com escolas sustentáveis!
Subtemas: mudanças globais na/o água, terra, fogo e ar.

Conferência é um processo no qual as pessoas se reúnem, discutem os temas propostos, expondo diversos pontos de vista, deliberam coletivamente e, a partir dos debates locais, escolhem representantes que levam adiante as idéias consensuadas.

Na CNIJMA nas escolas dos anos finais do ensino fundamental (5ª à 8ª série), os participantes, principalmente os adolescentes 11 a 14 anos, discutem os subtemas propostos, assumem responsabilidades na proporção de seu acesso à informação e ao poder, e definem ações para implementar suas idéias.

　

Na quarta-feira, dia 17.04.13, realizou-se o primeiro encontro da COM-VIDA da EMEF Eugenio Nelson Ritzel, com a presença dos representantes das turmas do 6^o e 7^o Anos, dos funcionários e professores, na sala 20.



Nesse dia, a Profa. Jaqueline Staudt, nos deu relato da atuação da COM-VIDA na escola durante o ano de 2012. Depois disso, assistimos a um videoclipe (v. link abaixo) com imagens da atuação da COM-VIDA EEEF Elia França Cardoso e foi feita uma introdução da metodologia de operacionalização das propostas de ação das turmas:  Para o fechamento do encontro fizemos a dinâmica do “balão do desejo”, onde cada participante escreveu as respostas das duas questões-guias abaixo numa tirinha de papel, que foi inserida num balão roxo e estourado com os pés:

1) O que eu gostaria de conhecer e/ou fazer para ter um ambiente e

uma qualidade de vida melhor na minha escola?

2) De que forma nos podemos contribuir nesse sentido?

　
ENCAMINHAMENTOS

Solicitamos aos professores conselheiros das turmas de 6^o e 7^o Anos, auxiliados pelos alunos-delegados da COM-VIDA, que abram um espaço para discussão dessas questões-guias e elaboração das propostas das turmas, em torno de um dos subtemas citados.

Tendo em vista o ensejo de trabalharmos com projetos de aprendizagem de conteudos escolares vinculados com tecnologias de informação e comunicação, sugerimos que  todos façam uso desse canal de comunicao eletrônica* apara compartilhamento das idéias e propostas de ação de cada turma.

   *Obs. para isso todos delegados das turmas tem o codigo e senha de acesso!

ATENÇÃO : O prazo para credenciamento das propostas de ações das escolas para a CNIJMA encerra no dia 06/05/13!
Desde já,  contamos com a vossa colaboração de todos! 

Sejam todos bem-vindos ao nosso blog!!

Boletin No.1

II Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente



A Conferência Nacional Infantojuvenil de Meio Ambiente é uma iniciativa do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental, formado pela Diretoria de Educação Ambiental (DEA) do Ministério do Meio Ambiente (MMA) e pela Coordenação- Geral de Educação Ambiental (CGEA) do Ministério da Educação (MEC). A primeira versão, realizada em 2003, envolveu 15.452 escolas em todo o país, mobilizando 5.658.877 pessoas em 3.461 municípios. O processo desencadeou o Programa Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas

– MEC1 e contribuiu para a criação das Comissões de Meio Ambiente e Qualidade de Vidas nas Escolas – COM-VIDAs, dos Coletivos Jovens de Meio Ambiente (CJs)2 e da Rede da Juventude pelo Meio Ambiente e Sustentabilidade (REJUMA)3.

Na conferência de meio ambiente nas escolas dos anos finais do ensino fundamental (5ª à 8ª série) e em comunidades, os participantes, principalmente os adolescentes, discutem os temas propostos, assumem responsabilidades na proporção de seu acesso à informação e ao poder, e definem ações para implementar suas idéias. Na Conferência Nacional, delegados de 11 a 14 anos de idade, de todas as unidades federativas, reúnem-se e dão visibilidade às idéias das escolas participantes no Brasil, por meio de uma Carta à sociedade.

Conferência é um processo no qual as pessoas se reúnem, discutem os temas propostos, expondo diversos pontos de vista, deliberam coletivamente e, a partir dos debates locais, escolhem representantes que levam adiante as idéias consensuadas. Partindo dessa estrutura, a Conferência Nacional Infanto- Juvenil pelo Meio Ambiente é uma campanha pedagógica que traz a dimensão política do meio ambiente, caracterizada pela mobilização e engajamento dos adolescentes e da comunidade escolar em debates sobre temas socioambientais contemporâneos. Essa ação promove o reconhecimento de responsabilidades coletivas, fornecendo subsídios para políticas públicas de educação ambiental.

Para saber mais acesse o sitio abaixo:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17455&Itemid=817

Projeto Ciências & Ambiente/2013

(esq-dir: Luis Fernando, Iolanda, Mateus, Wellington)

O Projeto Ciências & Ambiente, formado por estudantes do 6 o e 7 o Anos da EMEF Eugenio Nelson Ritzel em 2013, visa complementar a alfabetização cientifica e ecológica dos participantes através da proposta de ensino pela pesquisa, vem também contribuir no sentido de apoiar e orientar a organização da conferencia na nossa escola.